KHỞI ĐỘNG

ĐUỔI HÌNH BẮT
CHỮ
Đây là những hành vi, thói xấu
nào thường xuyên bắt gặp trong
cuộc sống?

1. Đây là thói xấu nào ?

Hút thuốc lá nơi công cộng

2. Đây là một thói quen làm ảnh hưởng đến
môi trường?

Vứt rác bừa bãi

3. Đây là một hành vi rất nguy hiểm
khi tham gia giao thông?

Vượt đèn đỏ

4. Đây là hành vi gây khó chịu nơi công cộng?

Làm ồn nơi công cộng

5. Đây là một thói quen ảnh hưởng đến sức
khoẻ?

Lạm dụng thuốc kháng sinh

6. Đây là một vấn nạn cần được bài trừ?

Phân biệt màu da, sắc tộc

Sau khi xem những hình ảnh vừa rồi,
các em có suy nghĩ gì về những thói xấu
vừa nêu trên? Và giải pháp cho những
thói quen đó?

Viết bài luận thuyết phục người
khác từ bỏ một thói quen hay
quan niệm

HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC

I. ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH BÀI VIẾT
THAM KHẢO

- HS nhận biết được các nội dung cơ bản
và trình tự sắp xếp trong bài luận thuyết
phục người khác từ bỏ một thói quen.
- HS xác định được đúng các luận điểm
trong bài viết, tóm lược được nội dung các
luận điểm.

II. Khám phá văn bản

1. Hướng dẫn trả lời câu hỏi trong bài tham khảo
•Phiếu giao nhiệm vụ cho từng nhóm
PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 1
Vì sao cần viết bài luận thuyết phục người
khác từ bỏ một thói quen hay một quan
niệm?

Trả lời:……………………………
……………………………………
…………………………………..

PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 2
Trả lời câu hỏi số 1 trong SGK ( tr90)?

Trả lời:……………………………
……………………………………
…………………………………..

PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 3
Trả lời câu hỏi số 2 trong SGK ( tr90)?

Trả lời:……………………………
……………………………………
…………………………………..

PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ: NHÓM 4
Trả lời câu hỏi số 3 trong SGK ( tr90)?

Trả lời:……………………………
……………………………………
…………………………………..

Báo cáo, thảo luận
Nhóm 1: Vì sao cần viết bài luận thuyết phục người
khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm?
Trả lời:

- Vì những thói quen hay quan niệm cần từ bỏ
ấy đã, đang và sẽ tác động xấu đến bản thân,
môi trường và những người xung quanh.

Báo cáo, thảo luận
Nhóm 2: Những điểm cần lưu ý khi muốn thuyết
phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan
niệm:
Trả lời:

- Cần đưa ra những luận điểm, luận cứ xác đáng, mạch
lạc và có logic.
- Đưa ra những lý lẽ, bằng chứng chính xác và có sức
thuyết phục người khác.
- Giọng điệu ân cần, rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu tạo hứng
thú với người đọc, người nghe.

Báo cáo, thảo luận
Nhóm 3: Để nâng cao sức thuyết phục người khác
thì cần thể hiện được vị thế của người thuyết phục.
Cụ thể:
Trả lời:

- Là người từng bị nhiễm những thói quen xấu, thể hiện quan điểm của
chính bản thân, để tăng thêm sự tin tưởng từ người khác.
- Là người ngoài cuộc, từng chứng kiến, tiếp xúc với môi trường và
những người có thói quen không tốt.
- Nêu ra quan điểm, cách nhìn nhận vấn đề đa chiều của bản thân bằng
cách đưa ra những bằng chứng xác đáng, để tạo hứng thú, sức thuyết
phục người khác.

Báo cáo, thảo luận
Nhóm 4: Ý nghĩa của việc suy đoán những lý lẽ
phản bác của người được thuyết trình:
Trả lời:

- Dự kiến những lý lẽ phản bác được đưa ra, kiểm soát được
quá trình thuyết phục một cách tốt nhất.
- Người thuyết trình phải kịp thời đưa ra những dẫn chứng làm
rõ hơn về luận điểm của mình, phản bác lại lý lẽ của người
được thuyết phục.
- Giữ thái độ bình tĩnh, tự tin khi bị người thuyết phục phản
bác.

III. THỰC HÀNH VIẾT:

III. THỰC HÀNH VIẾT:
1. Các thao tác và kỹ thuật viết
 Hướng dẫn HS thiết lập các bước cơ bản trước khi viết bài luận:
- Chọn vấn đề
- Xác định vấn đề: Thói quen hoặc quan niệm cần từ bỏ là gì?
- Đối tượng cần thuyết phục là ai?
- Mục đích: để làm gì?
- Nội dung của vấn đề cần thuyết phục.
*Tìm kiếm thông tin, xử lý dữ liệu, lựa chọn những thông tin có thể sử
dụng để tăng tính thuyết phục.

III. THỰC HÀNH VIẾT:
1. Các thao tác và kỹ thuật viết
* Các bước thực hiện khi viết bài luận:
+ B1. Chuẩn bị viết
+ B2. Tìm ý, lập dàn ý
+ B3. Viết bài
+ B4. Chỉnh sửa, hoàn thiện
 Hướng dẫn HS lập dàn ý đề (1)
(1) Lạm dụng thuốc kháng sinh là một thói quen phổ biến của
nhiều người Việt hiện nay. Em hãy viết một bài luận thuyết phục
mọi người từ bỏ thói quen này?

•Hướng dẫn HS tìm ý và lập dàn ý cho đề số 1 ở phần Thực
hành viết:
•Tìm ý cho bài viết bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi:
Thế nào là thuốc
kháng sinh và lạm
dụng thuốc kháng
sinh? Thói quen
lạm dụng thuốc
kháng sinh phổ
biến như thế nào?

Lạm
dụng
thuốc kháng
sinh dẫn đến
những
hậu
quả gì?

Làm thế nào
để thay đổi
thói quen lạm
dụng thuốc
kháng sinh?

b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
bố cục ba phần:
+ Mở bài:
-Dẫn dắt và nêu vấn đề của bài viết: Mọi người cần từ bỏ việc
lạm dụng thuốc kháng sinh bởi thói quen này dẫn đến nhiều
nguy cơ mà con người phải đối mặt trong điều trị bệnh tật.

b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
bố cục ba phần:
+
Thân
bài:
- Dự
đoán
lập luận của những người có thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh
- Giải
thích:vào
thếhướng
nào làdẫn
thuốc
lạm dụng
kháng tin
sinh
và
(ví
dụ: Dựa
của kháng
người sinh,
bán thuốc,
thamthuốc
khảo thông
trên
trình
bàyvà
hiện
trạng
lạm xung
dụngquanh,
thuốc kháng
sinh
hiện
nay
đồng.từ
internet,
những
người
không có
thời
gian
đi trong
khám cộng
bác sỹ…)
Những
do đểbiện
từ bỏ
đó người -viết
có thểlýphản
lại:thuốc kháng sinh:
LạmNgười
dụng thuốc
khángkhông
sinh gây
lãng
 Chẳng hạn:
bán thuốc
phải
là phí
báctiền
sỹ bạc.
khám bệnh , họ
 Lạm
thuốcvà
kháng
sinh
gây
khăn trong việc chẩn
không đủ kiến
thức dụng
chẩn đoán
kê đơn
điều
trịkhó
bệnh…
đoán,
trị bệnh.
- Làmđiều
thế nào
để từ bỏ thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh (ví dụ: hiểu
Lạmlạm
dụng
thuốc
kháng
sinh sinh,
dẫn đến
trạngcần
kháng
tác hại của việc
dụng
thuốc
kháng
khi tình
có bệnh
phảithuốc
đến
kháng
sinh, tại
gâybệnh
ảnh hưởng
đến
.
thăm khám
viện, nơi
cótính
bác mạng
sỹ chuyên)

b. Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo
bố cục ba phần:

+ Kết bài:
Khẳng định lại tác hại nghiêm trọng của việc
lạm dụng thuốc kháng sinh để khuyên mọi
người cần từ bỏ ngay việc lạm dụng nó vì một
cuộc sống khoẻ mạnh, an toàn cho bản thân và
cộng đồng.

c. Viết
+ Viết bài luận theo dàn ý đã lập
+ Chú ý sử dụng ngôn ngữ , giọng điệu phù hợp để thuyết
phục người khác.

d. Kiểm tra và chỉnh sửa:

- Đọc lại bài viết, đối chiếu với định hướng và dàn ý
trên đây để tự phát hiện và chỉnh sửa lỗi.

IV: LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ: hoàn thành bài viết đề số 2 ở phần Thực hành
viết
 Sản

LUYỆN TẬP

phẩm cần đạt:
- Nêu được thói quen hay quan niệm cần từ bỏ.
- Chỉ ra được các biểu hiện hoặc khía cạnh của thói quen hay quan niệm cần từ bỏ.
- Phân tích, đánh giá được những ảnh hưởng và tác động tiêu cực của thói quen hay
quan niệm đó đối với cá nhân và cộng đồng.
- Đưa ra được những giải pháp mà người được thuyết phục có thể thực hiện được để
có thể từ bỏ một thói quen hay quan niệm không phù hợp.
- Bày tỏ thái độ ân cần, cảm thông, chia sẻ với đối tượng được thuyết phục. Xây dựng
được niềm tin mà mình đang hướng tới.

V. VẬN DỤNG
Học sinh lựa chọn, bàn luận về một thói quen hay
quan niệm cần từ bỏ và đưa ra những luận điểm để
thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay
quan niệm ấy.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài cũ: học bài và
hoàn thành bài theo
yêu cầu.

* Bài mới: Hoàn
thành phiếu học tập
bài tiếp theo